http://farzollah.blogfa.com/ fa blogfa.com Thu, 24 Apr 2008 16:53:34 GMT http://farzollah.blogfa.com/post-27.aspx <P class=MsoNormal dir=rtl style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt"><B><SPAN lang=FA style="FONT-SIZE: 24pt"><FONT face="Times New Roman"><FONT color=#3300ff>مهارت های سواد اطلاعاتی پرستاری<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" /><o:p></o:p></FONT></FONT></SPAN></B></P> <P class=MsoNormal dir=rtl style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt"><B><SPAN lang=FA style="FONT-SIZE: 16pt"><FONT face="Times New Roman"><FONT color=#cc0066>نوشته شده توسط کورین کروسبی – مولینبرگ<o:p></o:p></FONT></FONT></SPAN></B></P> <P class=MsoNormal dir=rtl style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt"><B><SPAN lang=FA style="FONT-SIZE: 16pt"><FONT face="Times New Roman"><FONT color=#66ffff>مترجم : فرض الله عزیزی<o:p></o:p></FONT></FONT></SPAN></B></P> <P class=MsoNormal dir=rtl style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt"><B><SPAN lang=FA style="FONT-SIZE: 16pt"><o:p><FONT face="Times New Roman"> </FONT></o:p></SPAN></B></P> <P class=MsoNormal dir=rtl style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt"><B><SPAN lang=FA style="FONT-SIZE: 16pt"><FONT face="Times New Roman">مقدمه :<o:p></o:p></FONT></SPAN></B></P> <P class=MsoNormal dir=rtl style="TEXT-JUSTIFY: kashida; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-ALIGN: justify; TEXT-KASHIDA: 0%"><B><SPAN lang=FA style="FONT-SIZE: 14pt"><FONT face="Times New Roman"><SPAN style="mso-spacerun: yes">        </SPAN>اگر چه اطلاعات بدست آمده در سطح بالایی افزایش یافته است اما این اطلاعات بدست آمده بصورت متنوع و در قالبهای گوناگون باعث سر در گمی شده است که این بعلت شایستگی حرفه ای بوده است تا بتوانیم آنها را انتقال دهیم . در سال 1983 ، موسسه شیمی آمریکا دستورالعمل هایی را در بازیابی اطلاعات برای آموزش دوران تحصیل منتشر نمود (موسسه شیمی آمریکا ،1983) . در سال 1992 این استانداردها باعث شدند تا اجبارا موسسه کتابشناسی نیواینگلند کمیته ای را تشکیل داده و منتشر نماید دستورالعمل هایی را برای آموزش نظریات کوچک برای روانشناسی در سطح وسیع ( مریام، لابوق و باترفیلد ، 1992) . درسال 1993 سوزان ویور گزارش کرد که اطلاعات عمده برای حرفه پرستاری در هر پنج سال دو برابر می شود (ویور ، 1993 ، ص 30) .اما طبق یک جستجوی مقدماتی در نوشتجات مشخص شد که مقالات معدودی در سواد اطلاعاتی در رشته پرستاری وجود دارد .<o:p></o:p></FONT></SPAN></B></P> <P class=MsoNormal dir=rtl style="TEXT-JUSTIFY: kashida; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-ALIGN: justify; TEXT-KASHIDA: 0%"><B><SPAN lang=FA style="FONT-SIZE: 14pt"><FONT face="Times New Roman"><SPAN style="mso-spacerun: yes">        </SPAN>این کمبود مقالات بطور ویژه باعث شده تا شایستگیهای اطلاعاتی را که در حرفه پرستاری نیاز بوده است حاصل نگردد . فهرست زیر از مهارتهای سواد اطلاعاتی بوسیله کورین کروسبی – مولینبرگ و کمیته آموزشی و بخش علوم رفتاری انجمن کتابخانه های آموزشکده ای و تحقیقی بصورت تکامل یافته در نظر گرفته شد .<o:p></o:p></FONT></SPAN></B></P> <P class=MsoNormal dir=rtl style="TEXT-JUSTIFY: kashida; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-ALIGN: justify; TEXT-KASHIDA: 0%"><B><SPAN lang=FA style="FONT-SIZE: 16pt"><FONT face="Times New Roman">مهارتهای مقدماتی :<o:p></o:p></FONT></SPAN></B></P> <P class=MsoNormal dir=rtl style="TEXT-JUSTIFY: kashida; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-ALIGN: justify; TEXT-KASHIDA: 0%"><B><SPAN lang=FA style="FONT-SIZE: 14pt"><FONT face="Times New Roman">- دانشجو می تواند بطور مستقیم تشخیص دهد این نوع از اسناد را :<o:p></o:p></FONT></SPAN></B></P> <P class=MsoNormal dir=rtl style="TEXT-JUSTIFY: kashida; MARGIN: 0cm 36pt 0pt 0cm; TEXT-INDENT: -18pt; TEXT-ALIGN: justify; TEXT-KASHIDA: 0%; mso-list: l1 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt"><FONT face="Times New Roman"><B><SPAN style="FONT-SIZE: 14pt; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'"><SPAN style="mso-list: Ignore">1)<SPAN style="FONT: 7pt 'Times New Roman'">    </SPAN></SPAN></SPAN></B><SPAN dir=rtl><B><SPAN lang=FA style="FONT-SIZE: 14pt">یک نشریه را <o:p></o:p></SPAN></B></SPAN></FONT></P> <P class=MsoNormal dir=rtl style="TEXT-JUSTIFY: kashida; MARGIN: 0cm 36pt 0pt 0cm; TEXT-INDENT: -18pt; TEXT-ALIGN: justify; TEXT-KASHIDA: 0%; mso-list: l1 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt"><FONT face="Times New Roman"><B><SPAN style="FONT-SIZE: 14pt; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'"><SPAN style="mso-list: Ignore">2)<SPAN style="FONT: 7pt 'Times New Roman'">    </SPAN></SPAN></SPAN></B><SPAN dir=rtl><B><SPAN lang=FA style="FONT-SIZE: 14pt">بخشی از یک کتابرا</SPAN></B></SPAN><B><SPAN dir=ltr style="FONT-SIZE: 14pt"><o:p></o:p></SPAN></B></FONT></P> <P class=MsoNormal dir=rtl style="TEXT-JUSTIFY: kashida; MARGIN: 0cm 36pt 0pt 0cm; TEXT-INDENT: -18pt; TEXT-ALIGN: justify; TEXT-KASHIDA: 0%; mso-list: l1 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt"><SPAN dir=rtl></SPAN><FONT face="Times New Roman"><B><SPAN style="FONT-SIZE: 14pt; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'"><SPAN style="mso-list: Ignore">3)<SPAN style="FONT: 7pt 'Times New Roman'">    </SPAN></SPAN></SPAN></B><SPAN dir=rtl><SPAN dir=rtl></SPAN><B><SPAN lang=FA style="FONT-SIZE: 14pt"><SPAN dir=rtl></SPAN>یک کتابرا</SPAN></B></SPAN><B><SPAN dir=ltr style="FONT-SIZE: 14pt"><o:p></o:p></SPAN></B></FONT></P> <P class=MsoNormal dir=rtl style="TEXT-JUSTIFY: kashida; MARGIN: 0cm 36pt 0pt 0cm; TEXT-INDENT: -18pt; TEXT-ALIGN: justify; TEXT-KASHIDA: 0%; mso-list: l1 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt"><SPAN dir=rtl></SPAN><FONT face="Times New Roman"><B><SPAN style="FONT-SIZE: 14pt; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'"><SPAN style="mso-list: Ignore">4)<SPAN style="FONT: 7pt 'Times New Roman'">    </SPAN></SPAN></SPAN></B><SPAN dir=rtl><SPAN dir=rtl></SPAN><B><SPAN lang=FA style="FONT-SIZE: 14pt"><SPAN dir=rtl></SPAN>یک سند دولتی را</SPAN></B></SPAN><B><SPAN dir=ltr style="FONT-SIZE: 14pt"><o:p></o:p></SPAN></B></FONT></P> <P class=MsoNormal dir=rtl style="TEXT-JUSTIFY: kashida; MARGIN: 0cm 36pt 0pt 0cm; TEXT-INDENT: -18pt; TEXT-ALIGN: justify; TEXT-KASHIDA: 0%; mso-list: l1 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt"><FONT face="Times New Roman"><B><SPAN style="FONT-SIZE: 14pt; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'"><SPAN style="mso-list: Ignore">5)<SPAN style="FONT: 7pt 'Times New Roman'">    </SPAN></SPAN></SPAN></B><SPAN dir=rtl><B><SPAN lang=FA style="FONT-SIZE: 14pt">خلاصه های مقالات یک کنفرانس را</SPAN></B></SPAN><B><SPAN dir=ltr style="FONT-SIZE: 14pt"><o:p></o:p></SPAN></B></FONT></P> <P class=MsoNormal dir=rtl style="TEXT-JUSTIFY: kashida; MARGIN: 0cm 36pt 0pt 0cm; TEXT-INDENT: -18pt; TEXT-ALIGN: justify; TEXT-KASHIDA: 0%; mso-list: l0 level1 lfo2; tab-stops: list 36.0pt"><FONT face="Times New Roman"><B style="mso-ansi-font-weight: normal"><SPAN style="FONT-SIZE: 14pt; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'"><SPAN style="mso-list: Ignore">-<SPAN style="FONT: 7pt 'Times New Roman'">         </SPAN></SPAN></SPAN></B><SPAN dir=rtl><B><SPAN lang=FA style="FONT-SIZE: 14pt">دانشجو می فهمد چگونه پیدا نماید کتابها را بوسیله شماره راهنما .<o:p></o:p></SPAN></B></SPAN></FONT></P> <P class=MsoNormal dir=rtl style="TEXT-JUSTIFY: kashida; MARGIN: 0cm 36pt 0pt 0cm; TEXT-INDENT: -18pt; TEXT-ALIGN: justify; TEXT-KASHIDA: 0%; mso-list: l0 level1 lfo2; tab-stops: list 36.0pt"><FONT face="Times New Roman"><B style="mso-ansi-font-weight: normal"><SPAN style="FONT-SIZE: 14pt; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'"><SPAN style="mso-list: Ignore">-<SPAN style="FONT: 7pt 'Times New Roman'">         </SPAN></SPAN></SPAN></B><SPAN dir=rtl><B><SPAN lang=FA style="FONT-SIZE: 14pt">دانشجو می تواند استفاده نماید از فهرستهای پیوسته کتابخانه به منظور یافتن یک کتاب یا یک نشریه</SPAN></B></SPAN><B><SPAN dir=ltr style="FONT-SIZE: 14pt"><o:p></o:p></SPAN></B></FONT></P> <P class=MsoNormal dir=rtl style="TEXT-JUSTIFY: kashida; MARGIN: 0cm 36pt 0pt 0cm; TEXT-INDENT: -18pt; TEXT-ALIGN: justify; TEXT-KASHIDA: 0%; mso-list: l0 level1 lfo2; tab-stops: list 36.0pt"><FONT face="Times New Roman"><B style="mso-ansi-font-weight: normal"><SPAN style="FONT-SIZE: 14pt; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'"><SPAN style="mso-list: Ignore">-<SPAN style="FONT: 7pt 'Times New Roman'">    </SPAN></SPAN></SPAN></B><SPAN dir=rtl><B><SPAN lang=FA style="FONT-SIZE: 14pt">دانشجو می فهمد چگونه بدست آورد یک کتاب یا یک نشریه را از موسسه دیگری به روش امانت بین کتابخانه ای .</SPAN></B></SPAN><B><SPAN dir=ltr style="FONT-SIZE: 14pt"><o:p></o:p></SPAN></B></FONT></P> <P class=MsoNormal dir=rtl style="TEXT-JUSTIFY: kashida; MARGIN: 0cm 36pt 0pt 0cm; TEXT-INDENT: -18pt; TEXT-ALIGN: justify; TEXT-KASHIDA: 0%; mso-list: l0 level1 lfo2; tab-stops: list 36.0pt"><FONT face="Times New Roman"><B style="mso-ansi-font-weight: normal"><SPAN style="FONT-SIZE: 14pt; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'"><SPAN style="mso-list: Ignore">-<SPAN style="FONT: 7pt 'Times New Roman'">    </SPAN></SPAN></SPAN></B><SPAN dir=rtl><B><SPAN lang=FA style="FONT-SIZE: 14pt">دانشجو می شناسد روشهایی را به منظور فراخوانی یک کتاب یا یک نشریه که بصورت جاری بوسیله کدام کاربر دیگری از کتابخانه خارج شده است .<SPAN style="mso-spacerun: yes">                                                </SPAN></SPAN></B></SPAN><B><SPAN dir=ltr style="FONT-SIZE: 14pt"><o:p></o:p></SPAN></B></FONT></P> <P class=MsoNormal dir=rtl style="TEXT-JUSTIFY: kashida; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-ALIGN: justify; TEXT-KASHIDA: 0%"><B><SPAN lang=FA style="FONT-SIZE: 16pt"><FONT face="Times New Roman">مهارتهای ویژه و دارای نظم :<o:p></o:p></FONT></SPAN></B></P> <P class=MsoNormal dir=rtl style="TEXT-JUSTIFY: kashida; MARGIN: 0cm 36pt 0pt 0cm; TEXT-INDENT: -18pt; TEXT-ALIGN: justify; TEXT-KASHIDA: 0%; mso-list: l0 level1 lfo2; tab-stops: list 36.0pt"><FONT face="Times New Roman"><B style="mso-ansi-font-weight: normal"><SPAN style="FONT-SIZE: 14pt; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'"><SPAN style="mso-list: Ignore">-<SPAN style="FONT: 7pt 'Times New Roman'">         </SPAN></SPAN></SPAN></B><SPAN dir=rtl><B><SPAN lang=FA style="FONT-SIZE: 14pt">دانشجو آگاه است و می داند چگونه استفاده نماید از نمایه های عمده مناسب برای پرستاری :<o:p></o:p></SPAN></B></SPAN></FONT></P> <P class=MsoNormal dir=rtl style="TEXT-JUSTIFY: kashida; MARGIN: 0cm 18pt 0pt 0cm; TEXT-ALIGN: justify; TEXT-KASHIDA: 0%"><FONT face="Times New Roman"><B><SPAN lang=FA style="FONT-SIZE: 14pt">1 . سینهال – </SPAN></B><B><SPAN dir=ltr style="FONT-SIZE: 14pt">CINAHL</SPAN></B><B><SPAN lang=FA style="FONT-SIZE: 14pt"><o:p></o:p></SPAN></B></FONT></P> <P class=MsoNormal dir=rtl style="TEXT-JUSTIFY: kashida; MARGIN: 0cm 18pt 0pt 0cm; TEXT-ALIGN: justify; TEXT-KASHIDA: 0%"><FONT face="Times New Roman"><B><SPAN lang=FA style="FONT-SIZE: 14pt">2. ایندکس مدیکوس / مدلاین – </SPAN></B><B><SPAN dir=ltr style="FONT-SIZE: 14pt">INDEX MEDICUS/MEDLINE</SPAN></B><B><SPAN lang=FA style="FONT-SIZE: 14pt"><o:p></o:p></SPAN></B></FONT></P> <P class=MsoNormal dir=rtl style="TEXT-JUSTIFY: kashida; MARGIN: 0cm 18pt 0pt 0cm; TEXT-ALIGN: justify; TEXT-KASHIDA: 0%"><FONT face="Times New Roman"><B><SPAN lang=FA style="FONT-SIZE: 14pt">3. خلاصه های روانشناسانه – </SPAN></B><B><SPAN dir=ltr style="FONT-SIZE: 14pt">Psychological abstracts </SPAN></B><B><SPAN lang=FA style="FONT-SIZE: 14pt"><o:p></o:p></SPAN></B></FONT></P> <P class=MsoNormal dir=rtl style="TEXT-JUSTIFY: kashida; MARGIN: 0cm 18pt 0pt 0cm; TEXT-ALIGN: justify; TEXT-KASHIDA: 0%"><FONT face="Times New Roman"><B><SPAN lang=FA style="FONT-SIZE: 14pt">4. خلاصه های جامعه شناسانه – </SPAN></B><B><SPAN dir=ltr style="FONT-SIZE: 14pt">Sociological abstracts (sociofile)</SPAN></B><B><SPAN lang=FA style="FONT-SIZE: 14pt"><o:p></o:p></SPAN></B></FONT></P> <P class=MsoNormal dir=rtl style="TEXT-JUSTIFY: kashida; MARGIN: 0cm 18pt 0pt 0cm; TEXT-ALIGN: justify; TEXT-KASHIDA: 0%"><FONT face="Times New Roman"><B><SPAN lang=FA style="FONT-SIZE: 14pt">5. خلاصه های رشد کودک /</SPAN></B><B><SPAN dir=ltr style="FONT-SIZE: 14pt">Child development abstracts </SPAN></B><SPAN dir=rtl></SPAN><B><SPAN lang=FA style="FONT-SIZE: 14pt"><SPAN dir=rtl></SPAN><SPAN style="mso-spacerun: yes"> </SPAN><o:p></o:p></SPAN></B></FONT></P> <P class=MsoNormal dir=rtl style="TEXT-JUSTIFY: kashida; MARGIN: 0cm 18pt 0pt 0cm; TEXT-ALIGN: justify; TEXT-KASHIDA: 0%"><FONT face="Times New Roman"><B><SPAN lang=FA style="FONT-SIZE: 14pt">6 .خلاصه های زیست شناسی /بیوسیس – </SPAN></B><B><SPAN dir=ltr style="FONT-SIZE: 14pt">Biological abstracts/biosis</SPAN></B><B><SPAN lang=FA style="FONT-SIZE: 14pt"><o:p></o:p></SPAN></B></FONT></P> <P class=MsoNormal dir=rtl style="TEXT-JUSTIFY: kashida; MARGIN: 0cm 18pt 0pt 0cm; TEXT-ALIGN: justify; TEXT-KASHIDA: 0%"><FONT face="Times New Roman"><B><SPAN lang=FA style="FONT-SIZE: 14pt">7. ایدز لاین / </SPAN></B><B><SPAN dir=ltr style="FONT-SIZE: 14pt">AIDSLINE</SPAN></B><B><SPAN lang=FA style="FONT-SIZE: 14pt"><o:p></o:p></SPAN></B></FONT></P> <P class=MsoNormal dir=rtl style="TEXT-JUSTIFY: kashida; MARGIN: 0cm 18pt 0pt 0cm; TEXT-ALIGN: justify; TEXT-KASHIDA: 0%"><FONT face="Times New Roman"><B><SPAN lang=FA style="FONT-SIZE: 14pt">8 . فهرست ماهانه جی پی او/</SPAN></B><B><SPAN dir=ltr style="FONT-SIZE: 14pt">GPO monthly catalog</SPAN></B><B><SPAN lang=FA style="FONT-SIZE: 14pt"><o:p></o:p></SPAN></B></FONT></P> <P class=MsoNormal dir=rtl style="TEXT-JUSTIFY: kashida; MARGIN: 0cm 18pt 0pt 0cm; TEXT-ALIGN: justify; TEXT-KASHIDA: 0%"><FONT face="Times New Roman"><B><SPAN lang=FA style="FONT-SIZE: 14pt">9 . نمایه استنادی علوم /</SPAN></B><B><SPAN dir=ltr style="FONT-SIZE: 14pt">Science citation index<o:p></o:p></SPAN></B></FONT></P> <P class=MsoNormal dir=rtl style="TEXT-JUSTIFY: kashida; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-ALIGN: justify; TEXT-KASHIDA: 0%"><SPAN dir=rtl></SPAN><B><SPAN lang=FA style="FONT-SIZE: 14pt"><SPAN dir=rtl></SPAN><FONT face="Times New Roman"><SPAN style="mso-spacerun: yes">    </SPAN>10. مباحث ورزشی /</FONT></SPAN></B><FONT face="Times New Roman"><B><SPAN dir=ltr style="FONT-SIZE: 14pt">Sport discus</SPAN></B><SPAN dir=rtl></SPAN><B><SPAN style="FONT-SIZE: 14pt"><SPAN dir=rtl></SPAN> <SPAN lang=FA><o:p></o:p></SPAN></SPAN></B></FONT></P> <P class=MsoNormal dir=rtl style="TEXT-JUSTIFY: kashida; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-ALIGN: justify; TEXT-KASHIDA: 0%"><B><SPAN lang=FA style="FONT-SIZE: 14pt"><FONT face="Times New Roman">-<SPAN style="mso-spacerun: yes">  </SPAN>دانشجو قادر است راهکاری را ارائه نماید تا یک خط مشی جستجو موثر ، منظم و مناسب برای تحقیقات پرستاری پیدا شود .<o:p></o:p></FONT></SPAN></B></P> <P class=MsoNormal dir=rtl style="TEXT-JUSTIFY: kashida; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-ALIGN: justify; TEXT-KASHIDA: 0%"><B><SPAN lang=FA style="FONT-SIZE: 14pt"><FONT face="Times New Roman">- دانشجو نسبت به اسناد دولتی و منابع اسناد دولتی برای بهداشت عمومی ، تحقیقات آماری جمعیت و وابسته به بیمه نامه آگاهی دارد<o:p></o:p></FONT></SPAN></B></P> <P class=MsoNormal dir=rtl style="TEXT-JUSTIFY: kashida; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-ALIGN: justify; TEXT-KASHIDA: 0%"><B><SPAN lang=FA style="FONT-SIZE: 14pt"><FONT face="Times New Roman">- دانشجو می داند چطور استفاده نماید از سرعنوانهای موضوعی کتابخانه کنگره به منظور یافتن منابع پرستاری و مواد وابسته به بهداشت در فهرست پیوسته کتابخانه ای بر روی اینترنت<o:p></o:p></FONT></SPAN></B></P> <P class=MsoNormal dir=rtl style="TEXT-JUSTIFY: kashida; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-ALIGN: justify; TEXT-KASHIDA: 0%"><B><SPAN lang=FA style="FONT-SIZE: 14pt"><FONT face="Times New Roman">- دانشجوآشناتر است نسبت به مجلات پایه که گزارش می کند تحقیقات پرستاری و انتشارات عملی این رشته را .<o:p></o:p></FONT></SPAN></B></P> <P class=MsoNormal dir=rtl style="TEXT-JUSTIFY: kashida; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-ALIGN: justify; TEXT-KASHIDA: 0%"><B><SPAN lang=FA style="FONT-SIZE: 14pt"><FONT face="Times New Roman">- دانشجو آشناتر است نسبت به انواع متنوعی از ابزارهای مرجع و منابع مرجع اصلی در رشته پرستاری<o:p></o:p></FONT></SPAN></B></P> <P class=MsoNormal dir=rtl style="TEXT-JUSTIFY: kashida; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-ALIGN: justify; TEXT-KASHIDA: 0%"><B><SPAN lang=FA style="FONT-SIZE: 16pt"><FONT face="Times New Roman">دانشجو می تواند :<o:p></o:p></FONT></SPAN></B></P> <P class=MsoNormal dir=rtl style="TEXT-JUSTIFY: kashida; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-ALIGN: justify; TEXT-KASHIDA: 0%"><B><SPAN lang=FA style="FONT-SIZE: 14pt"><FONT face="Times New Roman">الف – تعیین موقعیت یک مسئولیت را در ارتباط با موضوع تحقیق <o:p></o:p></FONT></SPAN></B></P> <P class=MsoNormal dir=rtl style="TEXT-JUSTIFY: kashida; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-ALIGN: justify; TEXT-KASHIDA: 0%"><B><SPAN lang=FA style="FONT-SIZE: 14pt"><FONT face="Times New Roman">ب – پیدا نماید تعریف هایی از اصطلاحات و ایده ها<o:p></o:p></FONT></SPAN></B></P> <P class=MsoNormal dir=rtl style="TEXT-JUSTIFY: kashida; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-ALIGN: justify; TEXT-KASHIDA: 0%"><B><SPAN lang=FA style="FONT-SIZE: 14pt"><FONT face="Times New Roman">ج – پیدا کند مقالات مروری (نقد شده) را<o:p></o:p></FONT></SPAN></B></P> <P class=MsoNormal dir=rtl style="TEXT-JUSTIFY: kashida; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-ALIGN: justify; TEXT-KASHIDA: 0%"><B><SPAN lang=FA style="FONT-SIZE: 14pt"><FONT face="Times New Roman">د – بازیابی کند اطلاعات زندگینامه ای<o:p></o:p></FONT></SPAN></B></P> <P class=MsoNormal dir=rtl style="TEXT-JUSTIFY: kashida; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-ALIGN: justify; TEXT-KASHIDA: 0%"><B><SPAN lang=FA style="FONT-SIZE: 14pt"><FONT face="Times New Roman">و – کتابهای نقد شده را بیابد<o:p></o:p></FONT></SPAN></B></P> <P class=MsoNormal dir=rtl style="TEXT-JUSTIFY: kashida; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-ALIGN: justify; TEXT-KASHIDA: 0%"><B><SPAN lang=FA style="FONT-SIZE: 14pt"><FONT face="Times New Roman">ه – از نمایه های استنادی به منظور روز آمد کردن کتابها ومقالات استفاده کند<o:p></o:p></FONT></SPAN></B></P> <P class=MsoNormal dir=rtl style="TEXT-JUSTIFY: kashida; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-ALIGN: justify; TEXT-KASHIDA: 0%"><B><SPAN lang=FA style="FONT-SIZE: 14pt"><FONT face="Times New Roman">ی – از کتابشناسیهای خاص موضوعی به منظور قرار دادن و ارزیابی کردن مباحث تحقیقی و نظریه ها استفاده کند<o:p></o:p></FONT></SPAN></B></P> <P class=MsoNormal dir=rtl style="TEXT-JUSTIFY: kashida; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-ALIGN: justify; TEXT-KASHIDA: 0%"><FONT face="Times New Roman"><B><SPAN lang=FA style="FONT-SIZE: 14pt">- دانشجوی آگاه قادر است استفاده نماید از منابع اطلاع رسانی از قبیل لکسیس و نکسیس و آنکاور/</SPAN></B><B><SPAN dir=ltr style="FONT-SIZE: 14pt">lexis/nexis/uncover<o:p></o:p></SPAN></B></FONT></P> <P class=MsoNormal dir=rtl style="TEXT-JUSTIFY: kashida; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-ALIGN: justify; TEXT-KASHIDA: 0%"><SPAN dir=rtl></SPAN><B><SPAN lang=FA style="FONT-SIZE: 14pt"><SPAN dir=rtl></SPAN><FONT face="Times New Roman">- دانشجو می تواند بین منابع اولیه و ثانویه تمایز قائل شود و تحقیقات پرستاری را ارزیابی کند<o:p></o:p></FONT></SPAN></B></P> <P class=MsoNormal dir=rtl style="TEXT-JUSTIFY: kashida; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-ALIGN: justify; TEXT-KASHIDA: 0%"><B><SPAN lang=FA style="FONT-SIZE: 14pt"><FONT face="Times New Roman">- دانشجو آگاه و آشنا به مسائل می تواند استفاده نماید از تکنیک ها و خط مشی های جستجو از قبیل کوته سازی ، کاراکترهای جهانی ، محدوده های جستجو و غیره<o:p></o:p></FONT></SPAN></B></P> <P class=MsoNormal dir=rtl style="TEXT-JUSTIFY: kashida; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-ALIGN: justify; TEXT-KASHIDA: 0%"><B><SPAN lang=FA style="FONT-SIZE: 14pt"><FONT face="Times New Roman">- دانشجو می تواند استفاده نماید از اسناد به منظور پاسخ سوالات در باره منابع استنادی جستجوی الکترونیکی<o:p></o:p></FONT></SPAN></B></P> <P class=MsoNormal dir=rtl style="TEXT-JUSTIFY: kashida; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-ALIGN: justify; TEXT-KASHIDA: 0%"><B><SPAN lang=FA style="FONT-SIZE: 14pt"><FONT face="Times New Roman">- دانشجو با یک نظر بروی صفحه مانیتور متوجه می شود کدام پایگاه اطلاعاتی خاص مهمتر است<o:p></o:p></FONT></SPAN></B></P> <P class=MsoNormal dir=rtl style="TEXT-JUSTIFY: kashida; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-ALIGN: justify; TEXT-KASHIDA: 0%"><B><SPAN lang=FA style="FONT-SIZE: 14pt"><FONT face="Times New Roman">مهارتهای تحقیقی پیشرفته :<o:p></o:p></FONT></SPAN></B></P> <P class=MsoNormal dir=rtl style="TEXT-JUSTIFY: kashida; MARGIN: 0cm 36pt 0pt 0cm; TEXT-INDENT: -18pt; TEXT-ALIGN: justify; TEXT-KASHIDA: 0%; mso-list: l0 level1 lfo2; tab-stops: list 36.0pt"><FONT face="Times New Roman"><B style="mso-ansi-font-weight: normal"><SPAN style="FONT-SIZE: 14pt; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'"><SPAN style="mso-list: Ignore">-<SPAN style="FONT: 7pt 'Times New Roman'">         </SPAN></SPAN></SPAN></B><SPAN dir=rtl><B><SPAN lang=FA style="FONT-SIZE: 14pt">دانشجو ساختار مواد ادبی پرستاری را درک می نماید : و می داند چه میزان دانش منتشر شده است<o:p></o:p></SPAN></B></SPAN></FONT></P> <P class=MsoNormal dir=rtl style="TEXT-JUSTIFY: kashida; MARGIN: 0cm 36pt 0pt 0cm; TEXT-INDENT: -18pt; TEXT-ALIGN: justify; TEXT-KASHIDA: 0%; mso-list: l0 level1 lfo2; tab-stops: list 36.0pt"><FONT face="Times New Roman"><B style="mso-ansi-font-weight: normal"><SPAN style="FONT-SIZE: 14pt; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'"><SPAN style="mso-list: Ignore">-<SPAN style="FONT: 7pt 'Times New Roman'">    </SPAN></SPAN></SPAN></B><SPAN dir=rtl><B><SPAN lang=FA style="FONT-SIZE: 14pt">دانشجو می تواند ارزیابی کلی داشته باشد روی شایسته بودن نویسنده از قبیل درجه تحصیلی نویسنده ، پیشینه انتشاراتی ، وابستگی حرفه ای / موسساتی و غیره</SPAN></B></SPAN><B><SPAN dir=ltr style="FONT-SIZE: 14pt"><o:p></o:p></SPAN></B></FONT></P> <P class=MsoNormal dir=rtl style="TEXT-JUSTIFY: kashida; MARGIN: 0cm 36pt 0pt 0cm; TEXT-INDENT: -18pt; TEXT-ALIGN: justify; TEXT-KASHIDA: 0%; mso-list: l0 level1 lfo2; tab-stops: list 36.0pt"><FONT face="Times New Roman"><B style="mso-ansi-font-weight: normal"><SPAN style="FONT-SIZE: 14pt; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'"><SPAN style="mso-list: Ignore">-<SPAN style="FONT: 7pt 'Times New Roman'">    </SPAN></SPAN></SPAN></B><SPAN dir=rtl><B><SPAN lang=FA style="FONT-SIZE: 14pt">دانشجو میتواند جایگزین کند مجموعه های تحقیقی مربوطه را در این محدوده ها (مجموعه های نسخ خطی ، مراکز تحقیقی ، کتابخانه ها و آرشیوهای اختصاصی)</SPAN></B></SPAN><B><SPAN dir=ltr style="FONT-SIZE: 14pt"><o:p></o:p></SPAN></B></FONT></P> <P class=MsoNormal dir=rtl style="TEXT-JUSTIFY: kashida; MARGIN: 0cm 36pt 0pt 0cm; TEXT-INDENT: -18pt; TEXT-ALIGN: justify; TEXT-KASHIDA: 0%; mso-list: l0 level1 lfo2; tab-stops: list 36.0pt"><FONT face="Times New Roman"><B style="mso-ansi-font-weight: normal"><SPAN style="FONT-SIZE: 14pt; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'"><SPAN style="mso-list: Ignore">-<SPAN style="FONT: 7pt 'Times New Roman'">    </SPAN></SPAN></SPAN></B><SPAN dir=rtl><B><SPAN lang=FA style="FONT-SIZE: 14pt">دانشجو آگاه است نسبت به منابع تحقیق الکترونیکی و قادر است استفاده نماید از این قبیل منابع یا می داند چگونه در استفاده از این قبیل منابع کمک نماید</SPAN></B></SPAN><B><SPAN dir=ltr style="FONT-SIZE: 14pt"><o:p></o:p></SPAN></B></FONT></P> <P class=MsoNormal dir=rtl style="TEXT-JUSTIFY: kashida; MARGIN: 0cm 36pt 0pt 0cm; TEXT-INDENT: -18pt; TEXT-ALIGN: justify; TEXT-KASHIDA: 0%; mso-list: l0 level1 lfo2; tab-stops: list 36.0pt"><FONT face="Times New Roman"><B style="mso-ansi-font-weight: normal"><SPAN style="FONT-SIZE: 14pt; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'"><SPAN style="mso-list: Ignore">-<SPAN style="FONT: 7pt 'Times New Roman'">    </SPAN></SPAN></SPAN></B><SPAN dir=rtl><B><SPAN lang=FA style="FONT-SIZE: 14pt">دانشجو درک می کند هدف و قلمرو انجمن های حرفه ای ، این انتشارات عمده و ابزار تحقیقی . دانشجو می داند چگونه شناسایی نماید تماس های حرفه ای و دیدگاههای تحقیقی را برای حصول هزینه تحصیلی ، انتشار و یا نمایش کارایی در این محدوده</SPAN></B></SPAN><B><SPAN dir=ltr style="FONT-SIZE: 14pt"><o:p></o:p></SPAN></B></FONT></P> <P class=MsoNormal dir=rtl style="TEXT-JUSTIFY: kashida; MARGIN: 0cm 36pt 0pt 0cm; TEXT-INDENT: -18pt; TEXT-ALIGN: justify; TEXT-KASHIDA: 0%; mso-list: l0 level1 lfo2; tab-stops: list 36.0pt"><FONT face="Times New Roman"><B style="mso-ansi-font-weight: normal"><SPAN style="FONT-SIZE: 14pt; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'"><SPAN style="mso-list: Ignore">-<SPAN style="FONT: 7pt 'Times New Roman'">    </SPAN></SPAN></SPAN></B><SPAN dir=rtl><B><SPAN lang=FA style="FONT-SIZE: 14pt">دانشجو می فهمد چگونه دسترسی پیدا کند و استفاده نماید از یک سرویس تحویل مدرک ، از قبیل آنکاور در فراهم آوری برای عمل حرفه ای هنگامی که ممکن است کتابخانه ها در نزدیکی ما باشد .</SPAN></B></SPAN><B><SPAN dir=ltr style="FONT-SIZE: 14pt"><o:p></o:p></SPAN></B></FONT></P> <P class=MsoNormal dir=rtl style="TEXT-JUSTIFY: kashida; MARGIN: 0cm 36pt 0pt 0cm; TEXT-INDENT: -18pt; TEXT-ALIGN: justify; TEXT-KASHIDA: 0%; mso-list: l0 level1 lfo2; tab-stops: list 36.0pt"><FONT face="Times New Roman"><B style="mso-ansi-font-weight: normal"><SPAN style="FONT-SIZE: 14pt; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'"><SPAN style="mso-list: Ignore">-<SPAN style="FONT: 7pt 'Times New Roman'">    </SPAN></SPAN></SPAN></B><SPAN dir=rtl><B><SPAN lang=FA style="FONT-SIZE: 14pt">دانشجو می فهمد چگونه و چه وقتی استفاده نماید از مرورگرنت اسکیپ یا مرورگر دیگری برای دسترسی اطلاعات مربوطه بهداشتی در وب جهانی . دانشجوی آینده می فهمد چگونه و بصورت موثرجستجو نماید بر روی وب جهانگستر برای اطلاعات بهداشتی / پرستاری بوسیله استفاده از موتورهای جستجو و راهنماهای موضوعی . دانشجو میتواند همچنین ارزیابی نماید اطلاعات یافته شده را در وب جهانگستر برای ارتباط ، اعتبار ، انتشار و درستی </SPAN></B></SPAN><B><SPAN dir=ltr style="FONT-SIZE: 14pt"><o:p></o:p></SPAN></B></FONT></P> <P class=MsoNormal dir=rtl style="TEXT-JUSTIFY: kashida; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-ALIGN: justify; TEXT-KASHIDA: 0%"><B><SPAN lang=FA style="FONT-SIZE: 16pt"><FONT face="Times New Roman">ارزیابی مهارتهای سواد اطلاعاتی<o:p></o:p></FONT></SPAN></B></P> <P class=MsoNormal dir=rtl style="TEXT-JUSTIFY: kashida; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-ALIGN: justify; TEXT-KASHIDA: 0%"><FONT face="Times New Roman"><B><SPAN lang=FA style="FONT-SIZE: 16pt"><SPAN style="mso-spacerun: yes">        </SPAN></SPAN></B><B><SPAN lang=FA style="FONT-SIZE: 14pt">سفارش شده که دستیابی به مهارتهای سواد اطلاعاتی پرستاری اندازه گیری نماید پرستاری را در دوران تحصیل بوسیله ارزیابی کیفیت و رینج اطلاعاتی ذکر شده ، بوسیله دانشجویان در پروژه های تحقیقیشان . بویژه ، تاکید روی آموزش و ارزیابی مهارتهای سواد اطلاعاتی دانشجویان در تحقیق پرستاری و یک ماموریت تحقیقی در یک ناحیه عملیاتی مناسب به نظر می رسد .<o:p></o:p></SPAN></B></FONT></P> <P class=MsoNormal dir=rtl style="TEXT-JUSTIFY: kashida; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-ALIGN: justify; TEXT-KASHIDA: 0%"><B><SPAN lang=FA style="FONT-SIZE: 14pt"><FONT face="Times New Roman">بعنوان مثال ، در یک رده پرستاری عمومی در یک ماموریت داده شده نیاز است تا دانشجو ثابت کند که توانایی جایگزین نمودن و تحلیل نمودن خط مشی بهداشت عمومی را دارد و در پذیرش عملی در درمان و آموزش بیمار و ارتباط غالب برای یک شرایط ویژه بیمار را دارد.<o:p></o:p></FONT></SPAN></B></P> <P class=MsoNormal dir=rtl style="TEXT-JUSTIFY: kashida; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-ALIGN: justify; TEXT-KASHIDA: 0%"><B><SPAN lang=FA style="FONT-SIZE: 14pt"><FONT face="Times New Roman"><SPAN style="mso-spacerun: yes">        </SPAN>مهارتهای تحقیقی پیشرفته دانشجو می تواند مورد ارزیابی قرار گیرد دریک ماموریت یا ماموریت هایی که نیاز است تا دانشجو در گزینش ، ارزیابی و معرفی دانش در یک موضوع و در یک ناحیه از پرستاری عملی . بویژه ، دانشجو باید نشان دهد : توانایی تشخیص مواد مربوط به آن موضوع را داشته باشد و نسبت به استفاده از منابع تحقیقی الکترونیکی آگاهی و شایستگی داشته باشد و نسبت به مجموعه های تحقیقی آگاهی داشته باشد در این محدوده و نسبت به مواد ایجاد شده مربوطه و انجمن های حرفه ای آگاهی داشته باشد و توانایی سازماندهی و ارتباط و نتیجه گیری در تنوعی از قالبهای رسانه ای داشته باشد .<o:p></o:p></FONT></SPAN></B></P> <P class=MsoNormal dir=rtl style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt"><B><SPAN lang=FA style="FONT-SIZE: 14pt"><FONT face="Times New Roman"><SPAN style="mso-spacerun: yes"> </SPAN>عنوان :مهارت های سواد اطلاعاتی پرستاری<o:p></o:p></FONT></SPAN></B></P> <P class=MsoNormal dir=rtl style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt"><B><SPAN lang=FA style="FONT-SIZE: 14pt"><FONT face="Times New Roman">نوشته شده توسط کورین کروسبی – مولینبرگ<o:p></o:p></FONT></SPAN></B></P> <P class=MsoNormal dir=rtl style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt"><B><SPAN lang=FA style="FONT-SIZE: 14pt"><FONT face="Times New Roman">مترجم : فرض الله عزیزی<o:p></o:p></FONT></SPAN></B></P> <P class=MsoNormal dir=rtl style="TEXT-JUSTIFY: kashida; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-ALIGN: justify; TEXT-KASHIDA: 0%"><B><SPAN lang=FA style="FONT-SIZE: 14pt"><FONT face="Times New Roman">برگرفته از سایت :<o:p></o:p></FONT></SPAN></B></P> <P class=MsoNormal dir=rtl style="TEXT-JUSTIFY: kashida; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-ALIGN: justify; TEXT-KASHIDA: 0%"><FONT face="Times New Roman"><B><SPAN lang=FA style="FONT-SIZE: 14pt"><SPAN style="mso-spacerun: yes">     </SPAN></SPAN></B><B><SPAN style="FONT-SIZE: 13pt"><A href="http://library.humboldt.edu/~chadwick/nursingcompetencies_498.htm"><SPAN dir=ltr>http://library.humboldt.edu/~chadwick/nursingcompetencies_498.htm</SPAN></A></SPAN></B><B><SPAN dir=ltr style="FONT-SIZE: 13pt"><o:p></o:p></SPAN></B></FONT></P> <P class=MsoNormal dir=rtl style="TEXT-JUSTIFY: kashida; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-ALIGN: justify; TEXT-KASHIDA: 0%"><B><SPAN dir=ltr style="FONT-SIZE: 14pt"><o:p><FONT face="Times New Roman"> </FONT></o:p></SPAN></B></P> Thu, 24 Apr 2008 16:53:34 GMT http://commenting.blogfa.com/?blogid=farzollah&postid=27 farzollah http://farzollah.blogfa.com/post-27.aspx http://farzollah.blogfa.com/post-26.aspx <P class=MsoNormal dir=rtl style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt"><B><SPAN lang=FA style="FONT-SIZE: 19pt; COLOR: #666699; mso-bidi-language: FA"><FONT face="Times New Roman">سواد اطلاعاتی : خط مشی های جستجو ، ابزار و منابع<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" /><o:p></o:p></FONT></SPAN></B></P> <P class=MsoNormal dir=rtl style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt"><B><SPAN lang=FA style="FONT-SIZE: 19pt; mso-bidi-language: FA"><o:p><FONT face="Times New Roman"> </FONT></o:p></SPAN></B></P> <P class=MsoNormal dir=rtl style="TEXT-JUSTIFY: kashida; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-ALIGN: justify; TEXT-KASHIDA: 0%"><B><SPAN lang=FA style="FONT-SIZE: 16pt; COLOR: blue; mso-bidi-language: FA"><FONT face="Times New Roman">نوشته شده توسط : ارسگواچ ،<SPAN style="mso-spacerun: yes">  </SPAN>زورنا ، یاماساکی ، اریکا<o:p></o:p></FONT></SPAN></B></P> <P class=MsoNormal dir=rtl style="TEXT-JUSTIFY: kashida; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-ALIGN: justify; TEXT-KASHIDA: 0%"><B><SPAN lang=FA style="FONT-SIZE: 16pt; COLOR: fuchsia; mso-bidi-language: FA"><o:p><FONT face="Times New Roman"> </FONT></o:p></SPAN></B></P> <P class=MsoNormal dir=rtl style="TEXT-JUSTIFY: kashida; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-ALIGN: justify; TEXT-KASHIDA: 0%"><B><SPAN lang=FA style="FONT-SIZE: 16pt; COLOR: fuchsia; mso-bidi-language: FA"><FONT face="Times New Roman">مترجم : فرض الله عزیزی<o:p></o:p></FONT></SPAN></B></P> <P class=MsoNormal dir=rtl style="TEXT-JUSTIFY: kashida; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-ALIGN: justify; TEXT-KASHIDA: 0%"><B><SPAN lang=FA style="FONT-SIZE: 16pt; COLOR: maroon; mso-bidi-language: FA"><o:p><FONT face="Times New Roman"> </FONT></o:p></SPAN></B></P> <P class=MsoNormal dir=rtl style="TEXT-JUSTIFY: kashida; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-ALIGN: justify; TEXT-KASHIDA: 0%"><FONT face="Times New Roman"><B><SPAN lang=FA style="FONT-SIZE: 14pt; COLOR: maroon; mso-bidi-language: FA"><SPAN style="mso-spacerun: yes">      </SPAN></SPAN></B><SPAN lang=FA style="FONT-SIZE: 14pt; COLOR: maroon; mso-bidi-language: FA"><SPAN style="mso-spacerun: yes">  </SPAN>در عصر اطلاعات حاضر ، سرعت در کار و افزایش این سرعت بستگی به کیفیت بالای اطلاعات دقیق دارد. بهرحال ، اطلاعات زیادتر شده و تقسیم شده درقالب های مختلف رسانه ای و در محل های دوگانه و چند وضعیتی دو برابرشده است . به منظور دسترسی و استفاده از این منابع بی شمارو موثر ، مردم باید سواد اطلاعاتی داشته باشند.<o:p></o:p></SPAN></FONT></P> <P class=MsoNormal dir=rtl style="TEXT-JUSTIFY: kashida; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-ALIGN: justify; TEXT-KASHIDA: 0%"><SPAN lang=FA style="FONT-SIZE: 14pt; COLOR: maroon; mso-bidi-language: FA"><FONT face="Times New Roman"><SPAN style="mso-spacerun: yes">        </SPAN>توسط انجمن کتابداری آمریکا در بیانیه تبلیغییشان تعریفی برای جامعه سواد اطلاعاتی جهانی در قرن 21 ارائه گردید که در آن سواد اطلاعاتی قابلیتی برای جستجو و تاثیر گذاری روی منابع اطلاعاتی کاربران ، شامل چگونگی استفاده از دانش و فناوریها و اشکال در اطلاعات ذخیره شده عنوان شده بود. (انجمن کتابداری امریکا سال 1998) . دراین مفهوم که طرح یک سوال خوب در دسترسی ، استقرار ، ارزیابی و استفاده از اطلاعات نه تنها در فعالیتهای علمی ضروری بود بلکه در تصمیم گیری روزانه هم مهم بنظرمیرسید که داشتن دقت ، تعیین روزآمد بودن اطلاعات در اختلاف بین ثروت و فقر در عصر اطلاعات عامل مهمی به نظر می رسید . کالج های عمومی می توانند یک تشریک مساعی با دانشجویان در پر کردن این شکاف داشته باشند و آنها را تجهیز نمایند تا <SPAN style="mso-spacerun: yes"> </SPAN>توانایی دسترسی ، بازیابی و تحلیل اطلاعات را پیدا نمایند.<o:p></o:p></FONT></SPAN></P> <P class=MsoNormal dir=rtl style="TEXT-JUSTIFY: kashida; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-ALIGN: justify; TEXT-KASHIDA: 0%"><SPAN lang=FA style="FONT-SIZE: 14pt; COLOR: maroon; mso-bidi-language: FA"><FONT face="Times New Roman"><SPAN style="mso-spacerun: yes">        </SPAN>فناوری اطلاعات ابزاری برای نوشتن مقالات ، ارتباط با همقطاران در سراسر جهان ، و مبادله تجربیات ، ایده ها و برنامه های بین المللی است . بعنوان جوامع آموزشگاهی در نظر داشتن آموزش از راه دور و اضافه کردن فناوریهای جدید در برنامه آموزش ، مطمئن ساختن دانشجویان نسبت به ضروری بودن سواد اطلاعاتیشان این فرصت را به آنها میدهد که امکان روبروشدن در محاسبات دینامیکی موجود را پیدا نمایند.<o:p></o:p></FONT></SPAN></P> <P class=MsoNormal dir=rtl style="TEXT-JUSTIFY: kashida; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-ALIGN: justify; TEXT-KASHIDA: 0%"><B><SPAN lang=FA style="FONT-SIZE: 14pt; COLOR: maroon; mso-bidi-language: FA"><o:p><FONT face="Times New Roman"> </FONT></o:p></SPAN></B></P> <P class=MsoNormal dir=rtl style="TEXT-JUSTIFY: kashida; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-ALIGN: justify; TEXT-KASHIDA: 0%"><B><SPAN lang=FA style="FONT-SIZE: 16pt; COLOR: maroon; mso-bidi-language: FA"><FONT face="Times New Roman">چالش جاری:<o:p></o:p></FONT></SPAN></B></P> <P class=MsoNormal dir=rtl style="TEXT-JUSTIFY: kashida; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-ALIGN: justify; TEXT-KASHIDA: 0%"><FONT face="Times New Roman"><SPAN lang=FA style="FONT-SIZE: 16pt; COLOR: maroon; mso-bidi-language: FA"><SPAN style="mso-spacerun: yes">        </SPAN>تکثیر منابع </SPAN><SPAN lang=FA style="FONT-SIZE: 14pt; COLOR: maroon; mso-bidi-language: FA">اطلاعاتی</SPAN><SPAN lang=FA style="FONT-SIZE: 16pt; COLOR: maroon; mso-bidi-language: FA"> و فناوری آموزشی خلق نموده ارتباط پایه را بین جوامع دانشگاهی (اعضاء هیئت علمی) و کتابدارانی که بصورت پایه یک پارادیگم آموزشی را بنا نهاده اند (تامپکینز) . بطور رسمی ، آموزش رسایی داشته برای اعضاء هیئت علمی زمانیکه کتابداران بررسی نموده اند صرفا بعنوان متولیان منابع اطلاعاتی چاپی . بهرحال در عصر اطلاعات حاضر ، کتابداران درجوامع آموزشگاهی نقش آموزشگر را بعهده دارند و روشهای تحقیق و مهارتهای تفکر انتقادی را آموزش می دهند و کاربرد دسترسی به اطلاعات را آموزش می دهند. حمایت زیادی از کتابداران جوامع آموزشگاهی شده است<SPAN style="mso-spacerun: yes">  </SPAN>و آنان بعنوان اعضاء تیم کلیدی و بعنوان الگوههایی برای هیئت علمی معرفی شده اند(تامپکینز ، 1996 </SPAN><SPAN dir=ltr></SPAN><SPAN dir=ltr style="FONT-SIZE: 16pt; COLOR: maroon; mso-bidi-language: FA"><SPAN dir=ltr></SPAN>; </SPAN><SPAN dir=rtl></SPAN><SPAN lang=FA style="FONT-SIZE: 16pt; COLOR: maroon; mso-bidi-language: FA"><SPAN dir=rtl></SPAN><SPAN style="mso-spacerun: yes"> </SPAN>مک هنری ، استوارت و وو ، 1992) . <o:p></o:p></SPAN></FONT></P> <P class=MsoNormal dir=rtl style="TEXT-JUSTIFY: kashida; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-ALIGN: justify; TEXT-KASHIDA: 0%"><SPAN lang=FA style="FONT-SIZE: 16pt; COLOR: maroon; mso-bidi-language: FA"><FONT face="Times New Roman"><SPAN style="mso-spacerun: yes">        </SPAN>بویژه کتابخانه ها به مراکز فناوری سطح بالا یا کتابخانه های ائتلافی تغییر شکل پیدا نموده اند ، آموزش منابع پایه و سواد اطلاعاتی می تواند مورد پذیرش قرار گیرد و بعنوان دیسیپلین های (نظم های) هدفدار دانشگاهی نقش ایفا نماید برای مثال در آموزشکده جامعه شناسی ایالت سیاتل مرکزی ، اعضاء هیئت علمی به یک رشته هنری انگلیسی با یکی از رشته های علوم کتابداری برای آموزش دانشجویان در چگونگی استفاده از مهارت های سواد اطلاعاتی در مفهوم پلورالیسم فرهنگی وصل شده اند. (مک هنری ، استوارت و وو ، 1992) . کارکردن با یکدیگر ، کتابداران و اعضاء هیئت علمی باعث شده تا توانایی یادگیری محتوای مهارتی را بصورت ذاتی در داده های پایه و پیچیده را در منابع اطلاعاتی پیدا نمایند .<o:p></o:p></FONT></SPAN></P> <P class=MsoNormal dir=rtl style="TEXT-JUSTIFY: kashida; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-ALIGN: justify; TEXT-KASHIDA: 0%"><SPAN lang=FA style="FONT-SIZE: 16pt; COLOR: maroon; mso-bidi-language: FA"><FONT face="Times New Roman"><SPAN style="mso-spacerun: yes">        </SPAN>حال آنکه اعضاء هیئت علمی ممکن است چگونگی کامپوزیشن های انگلیسی یا رشته های استاندارد دیگر را هم بدانند ، آنها ممکن نیست براحتی به سواد اطلاعاتی دسترسی پیدا نمایند . خوشبختانه ، یک فراوانی از منابع مورد نیاز شامل دپارتمان آموزش (1996) ، موسسه تهاتری در فناوری و اطلاعات (اریک) (ایزنبرگ و جانسن ، 1996) و نویسندگان مستقل (برای مثال دیدن مندرینوس ، 1994) برای این منظور بوجود آمده است . انتشارات ایالتی شامل سواد اطلاعاتی هدفدار ، مرور ابزارهای سواد ، ایجاد مطالعات موردی و ارائه مدلهای قابل قبول جزء سواد دوران تحصیل بحساب می آید .<o:p></o:p></FONT></SPAN></P> <P class=MsoNormal dir=rtl style="TEXT-JUSTIFY: kashida; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-ALIGN: justify; TEXT-KASHIDA: 0%"><SPAN lang=FA style="FONT-SIZE: 16pt; COLOR: maroon; mso-bidi-language: FA"><o:p><FONT face="Times New Roman"> </FONT></o:p></SPAN></P> <P class=MsoNormal dir=rtl style="TEXT-JUSTIFY: kashida; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-ALIGN: justify; TEXT-KASHIDA: 0%"><B><SPAN lang=FA style="FONT-SIZE: 16pt; COLOR: maroon; mso-bidi-language: FA"><FONT face="Times New Roman">برنامه جستجوی استراتژیک ، ابزارها و منابع :<o:p></o:p></FONT></SPAN></B></P> <P class=MsoNormal dir=rtl style="TEXT-JUSTIFY: kashida; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-ALIGN: justify; TEXT-KASHIDA: 0%"><FONT face="Times New Roman"><B><SPAN lang=FA style="FONT-SIZE: 16pt; COLOR: maroon; mso-bidi-language: FA"><SPAN style="mso-spacerun: yes">        </SPAN></SPAN></B><SPAN lang=FA style="FONT-SIZE: 14pt; COLOR: maroon; mso-bidi-language: FA">یکی ازکوششهای جالب و تکامل یافته اخیر سواد اطلاعاتی: برنامه جستجوی استراتژیک (خط مشی ها) ، ابزارها و منابع مناسب برای نیازهای محلی آموزشکده هامی باشد که شامل سه جزء آموزشی کامل است : کتاب ابزارها و جستجوی استراتژیک ، یک فایل نمایشی پاورپوینت برای استفاده در کلاس درس ، و یک ورژن اچ ام ال از کتاب برای نصب روی سرورهای موسسه در انجام و ایجاد چهار راهی برای آموزشگران و منابع اطلاعاتی آماده روی وب ، جستجوی ابزارها و منابع استراتژیک که می تواند دانشجویان را به جهان سواد اطلاعاتی وارد نماید .<o:p></o:p></SPAN></FONT></P> <P class=MsoNormal dir=rtl style="TEXT-JUSTIFY: kashida; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-ALIGN: justify; TEXT-KASHIDA: 0%"><SPAN lang=FA style="FONT-SIZE: 14pt; COLOR: maroon; mso-bidi-language: FA"><FONT face="Times New Roman"><SPAN style="mso-spacerun: yes">        </SPAN>آن یک ابزار ضروری و قابل انعطاف است که توسعه داده توانایی دانشجویان را برای تبدیل نمودن آنها به جستجوگرانی بردبار و استفاده کنندگان از منابع اطلاعاتی و کتابخانه های دیجیتالی . بویژه این می تواند در آموزشکده های اجتماع جایی که دانشجویان زیادی که وضع نامساعدی داشته اند یا زمینه های اقتصادی اجتماعی پایین تری دارند و قبلا دسترسی به این قبیل منابع نداشته اند کمک نماید .<o:p></o:p></FONT></SPAN></P> <P class=MsoNormal dir=rtl style="TEXT-JUSTIFY: kashida; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-ALIGN: justify; TEXT-KASHIDA: 0%"><SPAN lang=FA style="FONT-SIZE: 14pt; COLOR: maroon; mso-bidi-language: FA"><FONT face="Times New Roman"><SPAN style="mso-spacerun: yes">        </SPAN>این برنامه طراحی شده برای هرکسی که علاقه دارد به استفاده موثر و انتقادی از همه نوع منابع اطلاعاتی صرفنظر از قالبش (برای مثال ، کتابها ، مقالات نشریات ، نسخه های دست نویس ، دفترخانه های ثبت ، ابزارهای بصری و محصولات مصنوعی دیگر) و رسانه ها (از قبیل ،مواد چاپی ، الکترونیکی و کتابخانه های دیجیتالی ) منابع و ابزار استراتژیک ارائه می دهد یک دیدگاه و تاکیدات متمرکز کاربری را روی جنبه های هوشمند در استقرار ، ارزیابی ، تفسیر و ارتباط با منابع اطلاعاتی نسبت به جنبه های فنی این فعالیت ها .<o:p></o:p></FONT></SPAN></P> <P class=MsoNormal dir=rtl style="TEXT-JUSTIFY: kashida; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-ALIGN: justify; TEXT-KASHIDA: 0%"><FONT face="Times New Roman"><SPAN lang=FA style="FONT-SIZE: 14pt; COLOR: maroon; mso-bidi-language: FA"><SPAN style="mso-spacerun: yes">        </SPAN>بعلاوه منابع و ابزار استراتژیک جامعیت دارد زیرا آن در برگیرنده منابع مرجع می باشد در یک تنوع از منابع و مخازن دیجیتالی ، آشنایی با خط مشی های جستجوی موثر و ابزار برای استفاده از این منابع و پوشش ارزیابی انتقادی از این منابع . در این قدم اول از"</SPAN><SPAN dir=ltr style="FONT-SIZE: 14pt; COLOR: maroon; mso-bidi-language: FA">litracy mall</SPAN><SPAN dir=rtl></SPAN><SPAN lang=FA style="FONT-SIZE: 14pt; COLOR: maroon; mso-bidi-language: FA"><SPAN dir=rtl></SPAN>" منابع و ابزار استراتژیک بصورت عملی پیشنهاد می کند یک فرهنگ از واژه های آشنا و مفاهیم و نشانیهای اینترنتی از منابع موجود عددی برروی وب. به ویژه ، ورژن های الکترونیکی از منابع و ابزار استراتژیک به دانشجویان اجازه می دهد بطور اتوماتیک وصل شوند به اینترنت برای یافتن نشانیها و ازطریق موتورهای جستجوی متنوع دریک نظم و طریقه راهنمایی شده به جستجو بپردازند. آموزشگران مجهز شده اند به منابع و ابزار استراتژیک که نشان داده شده بروی فایلهای نمایشی میکروسافت پاورپوینت که لینک های ویژه ای برای کتابخانه های دیجیتالی هستند.<o:p></o:p></SPAN></FONT></P> <P class=MsoNormal dir=rtl style="TEXT-JUSTIFY: kashida; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-ALIGN: justify; TEXT-KASHIDA: 0%"><SPAN lang=FA style="FONT-SIZE: 14pt; COLOR: maroon; mso-bidi-language: FA"><FONT face="Times New Roman"><SPAN style="mso-spacerun: yes">   </SPAN><SPAN style="mso-spacerun: yes">     </SPAN>این برنامه استراتژیک (منابع و ابزار استراتژیک) همچنین قابل انعطاف می باشد زیرا محتوایش به سریهای 9 بخشی <SPAN style="mso-spacerun: yes"> </SPAN>مستقل و مرتبط داخلی تقسیم گشته است . دانشجویان می توانند هر بخش را بوسیله انجام تمرینات و جستجوهای بیشتر و ردیابی نشانیهای وب جدید ، روزآمد کردن موارد منحصر بفرد و توسعه حالتهای منابع اطلاعاتی تفسیر شده اشان توسعه دهند .<o:p></o:p></FONT></SPAN></P> <P class=MsoNormal dir=rtl style="TEXT-JUSTIFY: kashida; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-ALIGN: justify; TEXT-KASHIDA: 0%"><SPAN lang=FA style="FONT-SIZE: 14pt; COLOR: maroon; mso-bidi-language: FA"><FONT face="Times New Roman"><SPAN style="mso-spacerun: yes">        </SPAN>این برنامه اولین کوششی است برای ترجمه تحقیقات از محدوده های جستجوی اطلاعات ، بازیابی اطلاعات و روانشناسی آموزشی دریک برنامه سواد اطلاعاتی عملی می باشد . همچنین آن می تواند بصورت زیادی در مجموعه های دانشگاهی شامل کتابخانه ها ، مراکز رسانه ای <B><SPAN style="mso-spacerun: yes"> </SPAN></B>و کلاس درس کاربرد داشته باشد . بعلاوه<SPAN style="mso-spacerun: yes">  </SPAN>دپارتمانهای دانشگاهی مختلف می تواند برای شرکت در بخشهای منحصر بفرد منابع و ابزار استراتژیک در دوره تحصیلیشان و برای جورکردن ماموریت سواد اطلاعاتی شخصی دانشجویان و مجموعه اشان بصورت یک آرزو در آید.<o:p></o:p></FONT></SPAN></P> <P class=MsoNormal dir=rtl style="TEXT-JUSTIFY: kashida; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-ALIGN: justify; TEXT-KASHIDA: 0%"><SPAN lang=FA style="FONT-SIZE: 14pt; COLOR: maroon; mso-bidi-language: FA"><FONT face="Times New Roman"><SPAN style="mso-spacerun: yes">        </SPAN>همچنین ، این برنامه با توانائیهای دانشگاهی و جوامع دانشجویی مختلف در دانشکده ها قابل قیاس است.<o:p></o:p></FONT></SPAN></P> <P class=MsoNormal dir=rtl style="TEXT-JUSTIFY: kashida; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-ALIGN: justify; TEXT-KASHIDA: 0%"><SPAN lang=FA style="FONT-SIZE: 14pt; COLOR: maroon; mso-bidi-language: FA"><FONT face="Times New Roman"><SPAN style="mso-spacerun: yes">        </SPAN>بطور خلاصه ، منابع و ابزار استراتژیک ارائه می نماید نحوه گردآوری بیش از 10 سال آموزش ، در رده آزمایشی با دانشجویان در دانشگاه کالیفرنیا ، لس آنجلس و بازخوردی از آموزشگران واقعی و استفاده کنندگان می باشد. و آن وابسته است به فهم کاربر ، آموزش فعال و یک نگرش مفهومی در آموزش و مدولاریتی (ارسگواچ ،1995) . زمانیکه این برنامه یک ابزار سواد اطلاعاتی عملی است که به اصول مفهومی و موقعیت تحقیقی بستگی داشته باشد . برای مثال ، این برنامه شناسایی می کند اهمیت چرخه زندگی اطلاعاتی (برای مثال نیاز اطلاعاتی ، جستجو و تفسیر ، ارزیابی و استفاده) طبق خواسته استفاده کننده (دانشگاه ملی علوم ، 1998).<o:p></o:p></FONT></SPAN></P> <P class=MsoNormal dir=rtl style="TEXT-JUSTIFY: kashida; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-ALIGN: justify; TEXT-KASHIDA: 0%"><SPAN lang=FA style="FONT-SIZE: 14pt; COLOR: maroon; mso-bidi-language: FA"><o:p><FONT face="Times New Roman"> </FONT></o:p></SPAN></P> <P class=MsoNormal dir=rtl style="TEXT-JUSTIFY: kashida; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-ALIGN: justify; TEXT-KASHIDA: 0%"><B><SPAN lang=FA style="FONT-SIZE: 16pt; COLOR: maroon; mso-bidi-language: FA"><FONT face="Times New Roman">نتیجه گیری :<o:p></o:p></FONT></SPAN></B></P> <P class=MsoNormal dir=rtl style="TEXT-JUSTIFY: kashida; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-ALIGN: justify; TEXT-KASHIDA: 0%"><FONT face="Times New Roman"><B><SPAN lang=FA style="FONT-SIZE: 16pt; COLOR: maroon; mso-bidi-language: FA"><SPAN style="mso-spacerun: yes">        </SPAN></SPAN></B><SPAN lang=FA style="FONT-SIZE: 14pt; COLOR: maroon; mso-bidi-language: FA">در عصر اطلاعات ، ما مرور می کنیم و کاوش می کنیم مخازن جهانی را بدون اینکه محل کار ومنزلمان را ترک نمائیم . بنابراین جالب است که این حس سنتی در باره کتابخانه بعنوان یک فضای انحصاری با ابعاد محلی برطرف کند ابهاماتی را که در مسیر انسانها وجود دارد و مجموعه های کتابخانه و استفاده از کتابخانه را تفسیر و ترجمه نماید . برپایه این نتیجه ، ارزش کتابخانه بعنوان یک محل ذخیره مورد پرسش بوده و نقش کتابخانه بعنوان یک سرویس دهنده بطور وسیعی بد تعبیر شده است .&� بصورت یک آرزو در آید.<o:p></o:p></FONT></SPAN></P> <P class=MsoNormal dir=rtl style="TEXT-JUSTIFY: kashida; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-ALIGN: justify; TEXT-KASHIDA: 0%"><SPAN lang=FA style="FONT-SIZE: 14pt; COLOR: maroon; mso-bidi-language: FA"><FONT face="Times New Roman"><SPAN style="mso-spacerun: yes">        </SPAN>همچنین ، این برنامه با توانائیهای دانشگاهی و جوامع دانشجویی مختلف در دانشکده ها قابل قیاس است.<o:p></o:p></FONT></SPAN></P> <P class=MsoNormal dir=rtl style="TEXT-JUSTIFY: kashida; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-ALIGN: justify; TEXT-KASHIDA: 0%"><SPAN lang=FA style="FONT-SIZE: 14pt; COLOR: maroon; mso-bidi-language: FA"><FONT face="Times New Roman"><SPAN style="mso-spacerun: yes">        </SPAN>بطور خلاصه ، منابع و ابزار استراتژیک ارائه می نماید نحوه گردآوری بیش از 10 سال آموزش ، در رده آزمایشی با دانشجویان در دانشگاه کالیفرنیا ، لس آنجلس و بازخوردی از آموزشگران واقعی و استفاده کنندگان می باشد. و آن وابسته است به فهم کاربر ، آموزش فعال و یک نگرش مفهومی در آموزش و مدولاریتی (ارسگواچ ،1995) . زمانیکه این برنامه یک ابزار سواد اطلاعاتی عملی است که به اصول مفهومی و موقعیت تحقیقی بستگی داشته باشد . برای مثال ، این برنامه شناسایی می کند اهمیت چرخه زندگی اطلاعاتی (برای مثال نیاز اطلاعاتی ، جستجو و تفسیر ، ارزیابی و استفاده) طبق خواسته استفاده کننده (دانشگاه ملی علوم ، 1998).<o:p></o:p></FONT></SPAN></P> <P class=MsoNormal dir=rtl style="TEXT-JUSTIFY: kashida; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-ALIGN: justify; TEXT-KASHIDA: 0%"><SPAN lang=FA style="FONT-SIZE: 14pt; COLOR: maroon; mso-bidi-language: FA"><o:p><FONT face="Times New Roman"> </FONT></o:p></SPAN></P> <P class=MsoNormal dir=rtl style="TEXT-JUSTIFY: kashida; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-ALIGN: justify; TEXT-KASHIDA: 0%"><B><SPAN lang=FA style="FONT-SIZE: 16pt; COLOR: maroon; mso-bidi-language: FA"><FONT face="Times New Roman">نتیجه گیری :<o:p></o:p></FONT></SPAN></B></P> <P class=MsoNormal dir=rtl style="TEXT-JUSTIFY: kashida; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-ALIGN: justify; TEXT-KASHIDA: 0%"><FONT face="Times New Roman"><B><SPAN lang=FA style="FONT-SIZE: 16pt; COLOR: maroon; mso-bidi-language: FA"><SPAN style="mso-spacerun: yes">        </SPAN></SPAN></B><SPAN lang=FA style="FONT-SIZE: 14pt; COLOR: maroon; mso-bidi-language: FA">در عصر اطلاعات ، ما مرور می کنیم و کاوش می کنیم مخازن جهانی را بدون اینکه محل کار ومنزلمان را ترک نمائیم . بنابراین جالب است که این حس سنتی در باره کتابخانه بعنوان یک فضای انحصاری با ابعاد محلی برطرف کند ابهاماتی را که در مسیر انسانها وجود دارد و مجموعه های کتابخانه و استفاده از کتابخانه را تفسیر و ترجمه نماید . برپایه این نتیجه ، ارزش کتابخانه بعنوان یک محل ذخیره مورد پرسش بوده و نقش کتابخانه بعنوان یک سرویس دهنده بطور وسیعی بد تعبیر شده است .&